國際兒童腦科學多元智能檢測中心

身為「社會科學」的其中一門學問，多數父母選擇使用皮紋檢測的原因為

（一）更快了解孩子優勢，不讓天份被埋沒；（二）協助孩子突破學習瓶頸。

從皮紋檢測可以看出每個孩童不同的人格特質，並且提供合適的教導方式，

便是實現「因材施教」的第一步。

但是，指紋要如何分析人格特質呢？繼生物辨識後「皮紋檢測」開始活絡起來，我們舉其中一個類型分析給你聽：

形似高山和流水──箕形紋

世界上有60-65%的人口指紋上開口會從同側進同側出，

此類型的人格相當隨和、樂於助人、擅長組織、舉止溫和，

在工作上能成為優秀的合作夥伴。

左手大拇指有箕紋的人，較懂得知足常樂，

有可能為了追求自由放棄富有的生活；

處事原則是「保持愉快」，不論是對自己或他人都希望如此。

這類型的人因為太在意他人的眼光，而不好意思說出內心真正的想法，

也因缺乏識人眼光而受到傷害，覺得：「為什麼別人不能像我對他們一樣對我好？」

與人相關的事會成為箕形紋的重要課題。

箕形紋經過人生的歷練過後，有機會將「解決問題」能力結合「人和」的優勢，形成獨特的領袖魅力。

一旦他決定要做一件事情，都會因他曾付出的善意及援手而獲得回報，

身邊不乏願意幫助他的貴人，成功的未來多虧有當初樂於施予的自己。

指紋分析是希望幫助孩子提早了解自己的性格及大腦多元智能的分布，

藉此找出最適合的學習管道，並非為了固化孩子的能力。

潛能雖有高低，但教育的重點在於重視每個孩子的獨特性，

給予不同的學習方式，讓孩子們能夠發揮屬於自己的優勢。